Реферат: Заикание

Перейти к основному содержанию Плавная, внятная речь естественна и привычна для человеческого слуха. Неуместные паузы, частые повторы или растягивания звуков и слогов, иные отклонения от нормального темпа и плавности разговора бывают свойственны взрослым людям, страдающим заиканием. Дефекты речи в зрелом возрасте часто сопровождаются непроизвольными, импульсивными движениями конечностей или тиками мышц лица. С древних времён медицина считала речевые затруднения проявлением болезни, а не простым недостатком. Успешных и проверенных методик лечения долгое время не существовало, хотя врачи стремились к этому. Лишь к концу го века феномен заикания был достаточно изучен, чтобы дать почву для разработки системных мер помощи пациентам.

Причины развития заикания у взрослых и методы лечения

Как правило, оно появляется в раннем детстве и при отсутствии необходимой помощи может сохраняться долгие годы. Заикание проявляется в нарушении ритма, темпа и плавности речи, которые возникают из-за различного рода прерывания, продлевания или повторения отдельных звуков или слогов. Эти задержки и повторения в речи появляются из-за судорог мышц речевого аппарата и сопровождаются нарушением дыхания, голоса и артикуляции.

Если ребенку, у которого развилось заикание, не была оказана своевременная и комплексная помощь, то, как правило, речевое расстройство усиливается особенно в первый год школьного обучения и в подростковом возрасте , принимает хронический характер и сильно влияет на личность заикающегося.

Психолого-педагогическая характеристика заикающихся детей дошкольного возраста. у ребенка болезненные переживания, страх перед речью. .. краснеет или бледне ет кожа лица, учащается сердцебиение, т. е. . Эффективным приемом является пересказ текста своими словами.

В начале выдоха гортань и диафрагма внизу. Голосовая щель меняет свой просвет на разных звуках. После выдоха наступает пауза. После выдоха наступает вдох. Человек может произвольно управлять дыханием, и он должен взять дыхание под контроль. Для него необходимо вначале овладеть дыханием. Положите одну руку на кадык, а другую на живот: Выход из аутогенной тренировки. Седьмой сеанс аутогенной тренировки 16—й день. К командам шестого сеанса добавляются следующие. Этим движениям нужно оказывать максимальное сопротивление, напрягая одновременно мышцы-антагонисты.

Восьмой сеанс аутогенной тренировки 19—й день.

Заказать Введение В настоящее время проблема обучения и воспитания детей дошкольного возраста становиться особенно значимой. Остальные дети имеют микроорганические поражения или выраженную патологию. Отдельную категорию составляют аномалии развития, сопровождающиеся нарушением речи, что влечет и отставания в развитии.

При заикании нарушается плавность речи, её темпо-ритми-ческая возраста, особенно у детей с тревожными чертами характера, легко возникают страхи. нервной системы (учащение пульса, повышенное потоотделение и т. п.) исключить прием гостей, обращаться к ребёнку с чёткими инструкциями.

Каково строение периферического речевого аппарата? В чем состоит различие между непроизвольными и произвольными движениями? К какому типу движений относится речевая артикуляция? Назовите основные параметры акустических характеристик устной речи. Дайте определение плавности речи. Анохина составляют основу представлений о функциональной системе речедвигательного акта? Как можно применить положения о функциональной системе П. Анохина к пониманию патогенетических механизмов заикания?

Какими параметрами характеризуется крик здорового ребенка? Какую основную функцию он несет? В каком возрасте появляются у ребенка гуление и лепет и чем они различаются? Как соотносятся фазы моторного развития ребенка с фазами речевого развития? До какого возраста прослеживается их сопряженность? Назовите основные этапы развития речи ребенка.

Логофобия (страх речи при заикании)

Заикание сопровождается другими расстройствами: Страдающий логоневрозом человек отличается тревожностью, мнительностью, низкой самооценкой, чувством собственной неполноценности. Это повышает возможность развития судорог речевого аппарата, усиливая проявление речевого невроза. Подобным образом возникает порочный круг.

Обследование заикающегося ребенка состоит из двух этапов. Первый Материалом для исследования собственно речи детей . потливость, краснота щек; учащение сердцебиения; фобии (боязнь говорить, страх Нельзя допускать параллельного просмотра телевизора и приема пищи.

У правшей более развито левое полушарие, а у левшей — правое. Периферический отдел Дыхательный отдел служит для подачи воздуха включает в себя трахею, грудную клетку вместе с бронхами и легкими. Речь образуется во время выдоха, поэтому он становится длиннее вдоха в соотношении 1: Голосовой отдел служит для образования голоса состоит из гортани и голосовых связок. Артикуляционный отдел образует характерные звуки речи состоит из языка, губ, верхней и нижней челюсти, твердого и мягкого неба, зубов и их альвеол зубная лунка, в которой расположен зуб.

Его мышцы дают возможность менять форму, степень напряжения и положение. Он участвует в образовании всех гласных и практически всех согласных звуков. Ко дну ротовой полости от середины нижней поверхности языка отходит складка слизистой оболочки — уздечка, ограничивающая движения языка. Тем самым, способствуют образованию звуков.

Слаженная работа периферического и центрального речевого аппарата образует речевой круг. Механизм формирования речи В двигательном отделе речи головного мозга центре Брока возникает импульс сигнал , который по черепно-мозговым нервам поступает к периферическим отделам речи дыхательный, голосовой, артикуляционный. Первым приходит в движение дыхательный отдел: Таким образом, формируется голос.

Как вылечить заикание

Данные последствия происходят в результате судорог органов артикуляционного аппарата. Нарушение является причиной трудностей при общении с другими людьми, а также нарушает ровность речи и ее ритм. Логоневроз является причиной трудностей при использовании устной речи в повседневных ситуациях. Процент заикающихся во всем мире разный. Наблюдается зависимость от менталитета народа, темперамента, особенностей национального языка, например, влияет темп, интонация и ритм.

Так, И.А. Сикорский в лечение заикания включал гимнастику речи, .. заикания как мощный психотерапевтический прием, направленный на устранение у .. невротических проявлений: от речевой неуверенности и « страха речи». Появление пота, бледности, румянца, учащение темпа дыхания нередко.

Такой дефект сильно усложняет жизнь. Заикающийся человек старается меньше общаться с окружающими , замыкается в себе, чувствует себя неуверенным практически в любых жизненных ситуациях. О том, почему появляется дефект и как с ним бороться, читайте в данной статье. Болезнь может появиться у людей разного возраста, но у детей , как правило, она лечится быстрее и легче.

Согласно наблюдениям врачей, люди, родственники которых страдали заиканием, болеют этим расстройством речи в три раза чаще, чем те, у кого в роду не было подобных случаев. Отсюда делается вывод, что заикание может иметь генетическую природу. Ещё одним фактором появления болезни является пол человека: Это связано с особенностью строения головного мозга представителей сильной половины: Заикание у взрослого человека так же, как и у ребёнка, может спровоцировать также какая-либо психическая травма.

Как избавиться от страха перед заиканием

Приятно ли с вами общаться? Какое ваш уровень владения невербальными компонентами в процессе общения? Известно, что заикающихся в нашей стране от 1,5 до 2,2 процента. Во всем мире признается, что заикание является сложной проблемой как в теоретическом, так и в практическом аспектах. Книга написана на высоком научном уровне и в то же время — популярно, доступно, интересно. Четкие рекомендации позволяют заикающемуся самостоятельно работать над совершенствованием своей речи, не допуская ошибок.

смазанность произношения и учащаются ошибки антиципационного происхождения. Корни заикания рождают ствол страх речи, который, правда, не всегда . Использование этого приема уменьшает потребность .. установил, что перепады основного тона у взрослых заикающихся на 30 % меньше.

Электроника Экологические группы птиц Астраханской области: Птицы приспособлены к различным условиям обитания, на чем и основана их экологическая классификация Экологические группы птиц Астраханской области: Лидирующими методами стали дидактические. Отрабатывалось правильное произнесение звуков, слов, фраз, тренировалась выразительная речь. Особенно важными здесь являются работы А. Об этом писали Ю. В настоящее время стало очевидным, что все направления, разрабатываемые ранее, необходимо объединить.

Заикание у взрослых: лечение в домашних условиях, психотерапия

Лидирующими методами стали дидактические. Отрабатывалось правильное произнесение звуков, слов, фраз, тренировалась выразительная речь. Особенно важными здесь являются работы А. Об этом писали Ю. В настоящее время стало очевидным, что все направления, разрабатываемые ранее, необходимо объединить. Это положение получило научно обоснованное завершение в работах профессора, академика РАО В.

От страха перед речью (заикание) нарушается нормальная деятельность . Интересны наблюдения Silverman и Williams, проведенные на взрослых не могли объяснить, вызывала усиление и учащение приступов заикания. думать и управлять своими действиями, становящейся приемом поведе ния.

Поэтому лечение заикания должно осуществляться путем комплексного воздействия на речь, личность и общее состояние здоровья лечащегося. В работе над речью заикающегося у него добиваются замедленной, плавной и слитной речи но не монотонной и не певучей. При замедленном произнесении слов устанавливается нужный ритм и правильная согласованность речедвигательных, голосовых и артикуляционных движений, посредством чего устраняются моторные механизмы заикания.

Для содействия ритмизации процессов корковых речевых механизмов и их координации имеет большое положительное значение лечебная ритмика. С целью необходимого перевоспитания личности заикающегося применяется разъяснительная и активирующая психотерапия, имеющая задачей выработать у лечащегося навыки говорить без страха речи. Таким путем работы над речью и воздействия на личность заикающегося у него постепенно вырабатываются новые, нормализующие речь условные нервные связи с устранением функциональных больных пунктов коры и с угасанием патологических условных рефлексов, образовавшихся в прежнем опыте.

Конечно, эта задача не легка как для психотерапевтов, так и для лечащегося, но осуществима. Работа по перевоспитанию личности проводится преимущественно в подростковом, юношеском и более позднем возрасте, когда у заикающегося накапливаются указанные выше психогенные наслоения с реактивными сдвигами характера, формирующие сложный невроз; в дошкольном и раннем школьном возрасте, когда психогенных наслоений еще сравнительно мало, преобладают приемы работы над речью. В остром периоде возникшего заикания преимущественное значение имеет речевой отдых.

Заикающиеся — как дети, так и взрослые — при лечении объединяются в группы, составляющие единый коллектив лечащихся.

Методы и приемы коррекции речи при заикании

Для этого могут быть использованы различные формы психотерапевтического воздействия: Страх, сильное волнение, неуверенность в своих силах, вне зависимости от того, возникают ли они задолго до начала высказывания или нет, всегда дезорганизуют речь, мышление заикающегося, изменяют его поведение, доставляют тяжелые душевные переживания. Именно поэтому в основе психотерапии должны лежать медико-психологические мероприятия, направленные на перестройку нарушенных отношений личности и воздействующие на эмоциональную сферу больного.

Среди них: Чевелева «Исправление речи у заикающихся дошкол doc, Речевые затруднения у заикающихся детей данной группы в указанных . у которого страх речи в аудитории после иронической реплики . и их речь, если припадки учащались — усиливались и речевые судороги.

Торможение патологических речедвигательных стереотипов Необходимость проведения коррекционной работы в этом направлении можно обосновать физиологическими данными, свидетельствующими о том, что важным механизмом поддержания и усугубления патологических двигательных реакций является поток аномальных кинестетических импульсаций с мышц, вовлеченных в судорожную активность И. Другими словами, судороги мышц речевого аппарата сами становятся генератором последующих судорог.

Наличие данного механизма диктует необходимость проведения специальных речевых режимов, направленных на исключение тех видов речи из общения, в которых наиболее часто проявляются судорожные запинки. Организация и длительность этих режимов существенно зависит от возраста заикающихся, типа учреждения, в котором проводится коррекционная работа, и опыта логопеда.

Оздоровительный щадящий режим как у взрослых, так и у детей включает в себя четкий распорядок дня, что в целом ритмизирует деятельность всех функций организма и способствует их нормализации. Заикающимся предлагается большее количество часов для отдыха, с дополнительными часами сна, рекомендуется употреблять с пищей достаточное количество витаминов. Данные мероприятия направлены на общее оздоровление организма.

В этот период нецелесообразны мероприятия, способствующие перевозбуждению центральной нервной системы. Проведение такого режима благотворно действует на организм в целом и состояние центральной нервной системы заикающихся, в связи с чем повышаются ее адаптивные качества. Организация специального охранительного режима для заикающихся Распорядок дня заикающихся детей должен быть достаточно четким, но не жестким.

Отделение логоневрозов ЦПРиН (лечение заикания у взрослых)

Жизнь вне страха не просто возможна, а абсолютно достижима! Узнай как полностью избавиться от страха, кликни здесь!